呼和浩特文化课辅导AI系统

时间:2020年06月01日 来源:

信息技术的应用不是为了技术而技术,不是搞花架子。我们进入学校听了很多课,有不少教师把课件做得很漂亮,非常花哨。但是,我觉得有一些东西还不如在黑板上画一画,让学生更好地理解,而且更加有人情味。因此,我认为应该注意使用信息技术的教育效果,促使学生认知能力、思维能力和创造能力的提升。


  其次,人工智能+教育的使用风险是什么?互联网具有互联性、虚拟性、开放性,大数据拥有情报性、统计性等,那么人工智能和大数据对于教育来讲,它的优势到底在哪里?如何在培养人才和管理方面发挥人工智能的优势?应用的时候有没有风险?



现在的AI教育,传播的尽是大数据、知识图谱、个性化推荐、机器学习这样的CS专业名词,以及背后的技术逻辑。呼和浩特文化课辅导AI系统

K12教育趋势

从K12教育受教及支教来看,未来K12受教育人群更加集中于00后半段及10后人群,对于受教方孩子来看,相比于


80后和90后他们父母那一代人,他们的学习消费意愿更强,消费偏好更独特,对待个人体验感更重视,因此后来


高质量***以及一对一辅导会更加受到亲睐;对于支持教育方父母来看,新一代80后、90后家长受教育程度高


,重视孩子的教育问题。尤其是目前的小学家长高学历者甚多,如今这批家长已经成为了新一代小学生的父母,


今后他们还会成为质量的中学生以及高中生家长客户,因此在将来不就,面向初高中生的**K12课程也将迎来


大量生源,将得到更多的红利。


山西辅导加盟AI教育整点输出赚钱无忧,市场未来发展潜力大。

统一教育课程模式:


  互联网+学校


  实现教育公平,共享质量资源,打造***教师的在线教学平台,实现中国基础教育的MOOC系统和公开课平台


。同时更有效的使用学校、教师、学生、家长之间的在线交互平台,把校内教学设备充分利用起来,避免闲置浪


费。提供学校上传校本课程及其他资源的存储空间,为学校系统整合校本资源,提供专业的软硬件支持。作为传


统课堂的延伸,培养学生自主学习的能力,真正实现翻转课堂。。。



现在的AI教育,过于注意知识本身,而忽略了价值观等软素质的培养


教育的根本任务,是培养有**品格,有正确价值观和道德品性的人。在传统教育里,从小学开始,我们


通过不同的课程,去塑造自己的人格。学习历史,学会尊重过去;学习生物,学会包容共存;学习数学,


学会理性思维;学习语言,学会交流。而现在的AI教育,更多侧重的是给你梳理知识,拍照搜题、个性化


推题、知识图谱。。。用户面对一个个知识点,提高了应试能力,却难以在简单快速的互联网学习场景中


提升自己的价值观。大数据是AI的基石,它可以有百万级种类的知识样本,对人类精神、价值、灵魂方面


的数据却几乎为0。而这才是教育**宝贵的东西。



技术改变教育,历来存在着乐观主义和悲观主义两种态度。拥抱技术,尊重教育本质,才能去除浮躁。

智适应学习系统功能特点

哪里不会学哪里

像基因检测一样准确找到孩子的学习漏洞,让孩子只学不会的知识点,节省80%刷题时间,每个知识点学会为止


追根溯源,找到知识漏洞

一个8年级的知识点学不会可能是因为6、7年级的某些知识点没有掌握而导致的,从源头找准孩子的知识漏洞


根据目标战略性放弃

易学的知识点优先学,快速建立成就感,战略性放弃对孩子来说难度大耗时长的知识点,在短时间内快速掌握尽


可能多的知识点


动态规划学习路径

根据每个孩子学习进度情况的不同,制定个性化学习方案,将时间花在薄弱的知识点上,更快看见学习效果



难度实时调控

让成绩优异孩子学习具有挑战的内容,成绩一般或者成绩不佳的孩子学习能听懂并接受的知识点,考试更轻松




互联网、大数据等使教育发生了**性的变革.石家庄小学文化课全科辅导加盟

智能评测、知识漏洞扫描、精细定位.呼和浩特文化课辅导AI系统

统一教育课程模式:


  互联网+教师


  将课堂教学延伸到网络空间,极大丰富学生课堂外学习的资源。构建教师丰富的教学资源库,习题资源库,


备课资源库。***教师通过录播、直播技术,可以节省教师备课时间,提高教师工作效率,为更多的学生提供教


学,实现公平教育,减少择校、择班。为教师提供智能作业系统,解决繁重的课后作业批改任务,批改自动完成


,准确及时,快速形成统计报表,为针对性教学提供辅助。




  互联网+学生


  改变目前传统的单一课堂学习模式,利用互联网辅助学习工具,***获取知识与技能,极大地提高学生自


主、自助式学习。获取更多***教师资源与辅导,实现翻转课堂新学习模式。更系统的通过信息化处理来对学生


学习进程进行综合分析与归纳。


呼和浩特文化课辅导AI系统

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